Faire et défaire les marges. Normes et subjectivités dissonantes dans L'enfant ébloui (1995), Garçon manqué (2000), L'armée du salut (2008) et Entre les jambes (2021)

Details

Supervisors

Laghouati, Sofiane ; Lahouste, Corentin

Faculty

Faculté de philosophie, arts et lettres

Degree label

Master [120] en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale, à finalité approfondie

Abstract

frCe mémoire étudie les processus par lesquels la littérature fait et défait les marges, entendues non comme des positions fixes, mais comme les effets de systèmes normatifs qui classent les sujets et déterminent les conditions de leur lisibilité. L’analyse porte sur L’enfant ébloui de Rachid O., Garçon manqué de Nina Bouraoui, L’armée du salut d’Abdellah Taïa et Entre les jambes de Huriya, quatre œuvres francophones maghrébines qui mettent en scène des subjectivités traversées par des tensions de genre, de sexualité, de langue et d’appartenance. Dans une perspective comparatiste, le mémoire examine d’abord la manière dont la langue, la famille et le corps participent à la production normative de la marge. Il montre ensuite que les positions marginales ne se réduisent pas à une situation d’exclusion. En effet, elles constituent également des points d’observation à partir desquels les catégories qui organisent l’intelligibilité des sujets peuvent être rendues visibles, déplacées ou reconfigurées. Enfin, l’étude montre que le déplacement des catégories sociales et identitaires engage celui des formes littéraires. Les brouillages génériques, la fragmentation du récit et la multiplicité des voix produisent une écriture qui refuse de stabiliser le sujet dans une catégorie univoque. Les œuvres donnent ainsi forme à des subjectivités dissonantes dont l’instabilité devient elle-même un principe de composition littéraire.