Les métamorphose du cours : Une étude de la "poétique" professée par Paul Valéry au Collège de France (1937-1945)

Details

Supervisors

Piret, Pierre

Faculty

Faculté de philosophie, arts et lettres

Degree label

Master [120] en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale, à finalité approfondie

Abstract

frCe mémoire analyse les Cours de poétique de Paul Valéry en situant d’abord leur contexte d’élaboration et leur singularité. Après avoir replacé Valéry dans son époque, son œuvre et son entrée au Collège de France, il montre que ces leçons constituent un véritable laboratoire où se cristallisent des préoccupations déjà présentes dans les Cahiers. Le corpus se déploie selon un mouvement concentrique, chaque année reprenant, précisant ou déplaçant des intuitions antérieures. Les premiers chapitres mettent en évidence la continuité entre écriture privée et parole publique, les Cours prolongeant les expérimentations des Cahiers tout en les transformant par leur dimension pédagogique et institutionnelle. Les derniers chapitres examinent deux axes majeurs : la réflexion sur le langage et la conception de l’engagement intellectuel. L’étude de la poétique du langage — sensibilité, fiducia, implexe, style, anti‑langage — met en lumière une théorie des opérations de l’esprit. L’analyse de l’engagement, perceptible notamment à la Société des Nations, montre comment Valéry reformule dans ses Cours une éthique de la responsabilité de l’homme de l’esprit. La conclusion souligne que ces leçons excèdent la seule poétique pour caractériser un geste théorique plus large.