Letor, CarolineKotnik, CharlotteCharlotteKotnik2025-05-142025-05-142025-05-142020https://hdl.handle.net/2078.2/22244Le domaine de recherche concerne la collaboration des enseignants. Il s’agit de percevoir la manière dont les enseignants échangent dans des écoles où le dispositif « P45 » a été implémenté. La question centrale de la de recherche est la suivante : Comment l’organisation d’une école peut-elle influencer la collaboration des enseignants ? Nous tentons de répondre à cette question grâce à une recherche de type qualitative. Il s’avère que la façon dont une école est organisée influence les formes de collaborations qui y sont présentes.forme scolairetravail en équipelogique organisationnellecollaborationtext::thesis::master thesisthesis:27395