De Croix, SeverineDubuisson, CamilleCamilleDubuisson2025-05-142025-05-142025-05-142023https://hdl.handle.net/2078.2/35497Cette recherche s'intéresse aux raisons qui poussent les enseignants à prendre part à une communauté de pratiques ainsi qu'aux bénéfices perçus par les participants sur leur développement professionnel. Nous nous penchons plus particulièrement sur les « déplacements » opérés quant aux savoirs (disciplinaires, pédagogiques et didactiques) des enseignants, dont nous cherchons à décrire les modifications et reconfigurations progressives.communauté de pratiquesdéveloppement professionnelengagementsavoirs disciplinairessavoirs pédagogiquessavoirs didactiquesSe former par les communautés de pratiques : étude des motifs d’engagement et du développement professionnel des enseignant.e.s dans deux communautés de pratiques disciplinairestext::thesis::master thesisthesis:39711