Une revue systématique de la parentalité Trans affirmative : Accompagner son enfant transgenre dans l’affirmation de son identité.

Details

Supervisors

Stiévenart, Marie

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

frComprendre. Soutenir. Affirmer. Avant-propos : La littérature antérieure à démontré que la jeunesse transgenre était particulièrement exposé à des risques multiples. C’est ainsi que dans ce mémoire, nous abordons une question à la fois urgente et peu explorée qui vise à déterminer l’impact réel que les parents peuvent avoir lorsqu’ils choisissent de soutenir activement leur enfant transgenre. Pour ce faire nous avons construit la question de recherche suivante, « en quoi l’adoption d’un modèle parental affirmatif influence-t-elle le bien-être psychologique des enfants transgenres ainsi que la dynamique de la relation parent-enfant ? » À travers cette question, nous mettons en lumière les liens concrets entre le soutien parental Trans-affirmatif et la santé mentale des jeunes trans. La parentalité Trans affirmative loin de se limiter à l’acceptation, engage les parents vers une posture active de reconnaissance de l’identité de genre de leur enfant. C’est pourquoi, nous proposons un état des lieux des connaissances sur cette thématique actuelle, à la croisée de la psychologie et des enjeux sociaux contemporains. Méthode : Pour y répondre, nous avons mené une revue systématique de la littérature. Une sélection rigoureuse de 20 articles scientifiques publiés entre 2015 et 2025 nous a permis d’identifier tant les antécédents que les bénéfices de ce style parental. Résultats : Les résultats ont montré de manière convergente que le soutien parental Trans- affirmatif améliorait significativement le bien-être psychologique des enfants trans. Qu’il favorisait une diminution des symptômes de détresse psychologique. Et enfin qu’il renforçait la relation parent-enfant, en instaurant un climat de sécurité affective au sein de la famille. Conclusion : Aujourd’hui, nous défendons l’idée qu’il est indispensable de penser des accompagnements psychologiques qui incluent et soutiennent les parents dans ce rôle. La reconnaissance des compétences parentales Trans-affirmatives ouvre des pistes pour l’élaboration de pratiques cliniques préventives afin d’aider les parents à acquérir les composantes de ce style parental affirmant.