Cambios en el rol docente y de las prácticas educativas familiares a partir de la emergencia sanitaria 2020, en el 5to y 6to grado de nivel primaria de la Institución Educativa (I.E) Libertad, en el distrito de Comas, Perú.

Details

Supervisors

Piccoli, Emmanuelle

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master de spécialisation en développement, environnement et sociétés

Abstract

Este trabajo de investigación muestra los cambios en el rol de los docentes y en las practicas familiares educativas de la Institución Educativa Libertad, en el distrito de Comas, Lima, Perú; quienes se vieron afectadas por la emergencia sanitaria que el estado anunció por las consecuencias negativas del Covid-19. Estos cambios radican en el aspecto social y educativo influenciado por el contexto socioeconómico fuertemente afectado. Creándose nuevas estrategias pedagógicas y relaciones sociales. Mostrando la importancia del rol familiar como elemento importante para la educación, el cual debe trabajar mano a mano con el docente para logran las metas académicas y sociales que se espera de los estudiantes y que no se vean afectados por las amenazas de su entorno.