El condicionamiento dialogístico en la narrativa breve de vanguardias : un estudio comparado de los cuentos de María Teresa León y Luisa Carnés

Details

Supervisors

Fabry, Geneviève

Faculty

Faculté de philosophie, arts et lettres

Degree label

Master [120] en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité didactique

Abstract

En este trabajo se estudian una serie de relatos escritos por dos autoras pertenecientes a la olvidada nómina femenina de la Generación del 27 en el marco de producción inmediatamente anterior a la guerra civil española, a saber, María Teresa León y Luisa Carnés. El principal cometido del análisis que se lleva a cabo recae sobre la identificación de la poética empleada por ambas autoras con el fin de discernir si se produce un desdoblamiento en la figura del lector implícito tal que definida por Wolfgang Iser. En los relatos hay dos dimensiones en las que este desdoblamiento puede producirse, ya que se han seleccionado dos relatos infantiles y dos adultos de cada autora. En segundo lugar, se determinará si se produce un desdoblamiento paralelo entre ambos pares de relatos y, finalmente, se analizará, dentro de la misma línea de la dualidad lectora, si la recuperación de la tradición cuentística castellana es un factor determinante en este desdoblamiento.

In this paper we study a series of stories written by two women belonging to the forgotten female side of the Generation of '27 in the framework of production immediately prior to the Spanish Civil War, namely María Teresa León and Luisa Carnés. The main task of the analysis is to identify the poetics employed by both authors in order to discern whether there is a split in the figure of the implicit reader as defined by Wolfgang Iser. In the stories there are two dimensions in which this splitting can occur, since two children's stories and two adult stories by each author have been selected. Secondly, it will be determined whether a parallel splitting occurs between the two pairs of stories and, finally, it will be analyzed, along the same lines of readerly duality, whether the recovery of the Castilian storytelling tradition is a determining factor in this splitting.