« Si tu le veux, demain tu peux, être [qui ?] » : L’évolution de la diversité des role models proposés par la série télévisée d’animation Winx Club (2004-2019)

Details

Supervisors

Sepulchre, Sarah

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [60] en information et communication

Abstract

Lorsqu’on prend de l’âge, on a tendance à déclarer que tout était mieux de notre temps, y compris les dessins animés ! Pourtant, ce genre d’avis s’avère souvent trompeur, basé sur des éléments qui n’ont parfois même jamais existé. Mais quand ce n’est plus une, ni deux personnes ronchonnes, mais des centaines qui signalent leur mécontentement sur les réseaux, on est en droit de s’interroger. C’est ce qui nous est arrivé tout récemment avec la sortie de la huitième saison de Winx Club en 2019. Cette série d’animation labellisée « girl-power » qui a bercé l’enfance de nombreux boomers est en effet, aujourd’hui, sous le feu des critiques. Les fans regrettent notamment la caractérisation des personnages qu’ils jugent désormais identiques et stéréotypés. Or, à l’heure où les discours féministes et inclusifs se font de plus en plus entendre dans la sphère publique, nous sommes en droit de nous demander quels sont les modèles de genre et particulièrement ceux de la féminité qui sont présentés aux enfants via un outil de socialisation aussi important que le dessin animé. Grâce à une analyse de contenu quantitative et qualitative, ce travail révèle que l’évolution d’un dessin animé est largement liée à des questions commerciales et de segmentation de marché, mais aussi que l’interprétation et le souvenir du public ne correspondent pas toujours à la réalité.