Intégration d’une approche centrée sur les interactions parent-enfant dans un cadre thérapeutique individuel – étude de cas d’un enfant présentant des difficultés d’autorégulation

Details

Supervisors

Lahaye, Magali

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Certificat d'université : Psychothérapie

Abstract

frCe travail explore l'application de l’approche CPIM (Child-Parent Interregulatory Method) développée par Pérez Acevedo (2012) dans le cadre d’un suivi psychologique individuel d’un enfant de 10 ans présentant des difficultés d’autorégulation. À travers une analyse clinique approfondie et une conceptualisation holistique, la situation de l’enfant et de sa famille est examinée. La seconde partie du travail est consacrée à l’intervention thérapeutique basée sur la méthode CPIM, en analysant son fondement théorique, son intégration dans le cadre thérapeutique ambulatoire, ainsi que les effets observés. Les résultats montrent une amélioration notable des comportements de l’enfant, un renforcement des capacités d’autorégulation et un apaisement des tensions familiales. Enfin, les limites et les perspectives d’utilisation de cette approche dans des contextes cliniques pédiatriques sont discutées.