La rééducation du syndrome cérébelleux : quelles sont les évidences scientifiques ? Aperçu de la question

Details

Supervisors

Loiseau, Olivier ; Pietteur, Charlotte ; Delaunois, Emmanuelle

Faculty

Faculté des sciences de la motricité

Degree label

Master [60] en kinésithérapie et réadaptation

Abstract

Le syndrome cérébelleux désigne un ensemble de signes et symptômes, présents au niveau de la motricité et de la cognition et résultant d'une atteinte de cervelet ou des voies cérébelleuses. Les déficits d'apprentissages moteur et procédural rendent la rééducation difficile. Les possibilités de traitement médicamenteux et chirurgicaux étant limitées, la kinésithérapie occupe une place importante. L'objectif de ce mémoire est de tenter d'apporter des lignes directives (Evidence-Based Practice) de la rééducation des patients cérébelleux. Concernant l'évaluation, des échelles spécifiques et validées de l'ataxie cérébelleuse ainsi des outils non spécifiques de l'évaluation de l'équilibre sont utilisés. Généralement, le programme de rééducation comprend des exercices d'équilibre, de coordination et de marche. La rééducation intensive apporte une amélioration de la capacité fonctionnelle des sujets. Différentes techniques (entrainement de la marche, utilisation de différents feedbacks, méthodes Kabat-Frenkel, auto-exercices à domicile) semblent améliorer l'équilibre et la posture. Cependant, leur place respective doivent encore être étudiées. La recherche de lignes directives reste limitée en raison de la diversité des étiologies et du manque de rigueur méthodologique. Un réel manque d'évidence scientifique est décelable au niveau de la rééducation de ces patients cérébelleux.