Perception de la fatigue informationnelle chez les personnes atteintes de dyslexie : Focus sur les supports numériques et les médias sociaux

Details

Supervisors

Cougnon, Louise-Amélie

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [120] en sciences et technologies de l'information et de la communication, à finalité spécialisée

Abstract

frCe mémoire a pour but d’étudier la perception de la fatigue informationnelle des dyslexiques dans l’environnement numérique et sur les réseaux sociaux. Ce travail emploie la méthode des récits de vie afin de collecter le ressenti des participants. En comparant leurs récits, les résultats montrent une perception avérée de cette fatigue chez les dyslexiques, ainsi qu’une préférence pour les médias audio et/ou visuel qui leur permettent de contrer cette fatigue, qui semble par ailleurs accrue dans les tâches nécessitant lecture ou écriture.