Influence de la perspective temporelle sur la clarté du choix professionnel : rôle médiateur des difficultés de prise de décision de carrière chez les adolescents en fin de secondaire.

Details

Supervisors

Nils, Frédéric

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

Une étape importante du développement de l’adolescence est l’orientation scolaire et professionnelle, période durant laquelle les jeunes construisent peu à peu un projet d’avenir. Ce processus suppose de se projeter dans le temps, mais aussi d’évaluer les différentes possibilités et de prendre des décisions, parfois difficiles. Or, nombreux sont les jeunes qui rencontrent des difficultés au moment de choisir une filière d’études ou un futur métier. C’est dans cette perspective que ce mémoire s’intéresse aux liens entre la perspective temporelle, les difficultés de prise de décision de carrière et la clarté du choix professionnel chez des adolescents en fin de secondaire. La perspective temporelle renvoie à la manière dont les individus organisent leurs expériences et leurs comportements relatifs au passé, au présent et au futur (Zimbardo et Boyd, 1999). Trois orientations temporelles ont été retenues dans cette étude : le futur, le présent hédoniste et le présent fataliste. Les difficultés de prise de décision de carrière, pour leur part, désignent les obstacles susceptibles d’entraver le processus décisionnel concernant les choix d’études et de carrière (Gati et al., 1996). Quant à la clarté du choix professionnel, elle se définit par le degré de certitude avec lequel un individu est capable d’établir un projet professionnel qui lui donne du sens (Osipow, 1987, 1999 cité dans Chatterjee et al., 2023 ; Walsh et Osipow (2014)). La question principale de cette recherche concerne l’influence de la perspective temporelle sur la clarté du choix professionnel, et sur le rôle des difficultés de prise de décision de carrière en tant que médiateur. Deux cents adolescents belges en fin d’enseignement secondaire ont participé à cette recherche. Les données ont été recueillies grâce à la version française du Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI), de la version française du Career Decision Making Difficulties Questionnaire (CDDQ), ainsi que d’une échelle de clarté du choix professionnel élaborée spécifiquement pour cette étude. Les liens entre ces variables ont été étudiés au moyen d’analyses corrélationnelles, de suites de régressions linéaires et d’un modèle de médiation. Les résultats indiquent qu'une perspective temporelle tournée vers le futur est associée à moins de difficultés de décision de carrière, alors qu'une perspective davantage centrée sur le présent va de pair avec davantage de difficultés. Ces dernières sont par ailleurs associées à un projet professionnel moins clair.