Recension des supports éducatifs soutenant la communication à propos de la cryopréservation avec les adolescents (10-24 ans) en oncologie

Details

Supervisors

Lahaye, Magali ; Kirsch, Marie

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

frLe diagnostic d’un cancer à l’adolescence intervient durant une période clé du développement, comprenant de nombreux changements corporels et identitaires. Certains traitements anticancéreux présentent un risque d’altération de la fertilité et la cryopréservation constitue une option de préservation de celle-ci. Toutefois, ce sujet sensible rend difficile la communication entre les professionnels de santé, les patients et leur famille, et donc une prise de décision éclairée. Peu d’outils concrets pour soutenir ces discussions sont décrits dans la littérature. Ainsi, la question de recherche de ce mémoire est la suivante : « Quels sont les supports éducatifs utilisés dans la pratique pour soutenir la communication à propos de la cryopréservation avec les adolescents (10-24 ans) en oncologie ? » Concernant la méthodologie de recherche utilisée, une revue de la littérature pour contextualiser le sujet a été réalisée, suivie d’une revue exploratoire, visant à recenser et analyser les supports éducatifs utilisés dans différents centres d’hémato-oncologie. Le champ de l’étude a été établi selon le cadre conceptuel PCC et la collecte de données a été effectuée à l’aide de recherches sur internet ainsi que par l’envoi de courriels électroniques à des professionnels de la santé. Le modèle PRISMA-ScR a été utilisé pour la sélection des données. Des tableaux d’extraction des données ainsi qu’un arbre thématique ont été mobilisés pour l'analyse des résultats. Les résultats montrent un développement récent et progressif de supports éducatifs autour de ce domaine. Une diversité de formats et des publics cibles différents sont observés. Des thématiques communes sont également mises en évidence. Ces outils privilégient un langage simplifié ainsi que différents éléments visuels visant à faciliter la structure et la compréhension des textes. Ce travail met en évidence l’intérêt de ces outils en complément à l'information orale. Les harmoniser et continuer leur développement sont nécessaires pour améliorer la communication concernant la cryopréservation avec les adolescents.