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Juste ou bienveillant ? Apports du care en philosophie de l'éducation : la question du dialogue

Brunelli, Jean
(2019)

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Details

Supervisors
Pourtois, Hervé
Faculty
Faculté de philosophie, arts et lettres
Degree label
Master [120] en philosophie
Abstract
Le travail contextualise et problématise l'apparition de l'éthique du care dans le champ de la philosophie de l'éducation, en particulier sur la question des finalités et modalités d'usage du dialogue. L'éthique du care est principalement abordée à travers les publications de la philosophie américaine Nel Noddings. Les questions de la relation pédagogique et de la finalité d'autonomisation de l'élève sont aussi abordées.