Bénéfices de la participation active des parents aux séances de rééducation de leur enfant âgé de 0 à 2 ans et stratégies d’éducation thérapeutique favorisant leur implication.

Details

Supervisors

Goffart, Anne ; Konkol, Joanna

Faculty

Faculté des sciences de la motricité

Degree label

Master [60] en kinésithérapie et réadaptation

Abstract

frIntroduction : La kinésithérapie pédiatrique évolue vers un modèle centré sur la famille, intégrant de plus en plus les parents comme partenaires actifs. Cette revue narrative systématisée analyse les bénéfices de la participation active des parents sur l'évolution des nourrissons de 0 à 2 ans et répertorie les modalités d'éducation thérapeutique pour favoriser leur implication. Méthode : Les bases de données Embase, PubMed et Scopus ont été utilisées. Les articles publiés entre 2016 et 2026 répondant aux critères PICOs ont été sélectionnés sur base des critères d’inclusion et selon la méthodologie PRISMA. Résultats : Seize études ont été retenues. La forte hétérogénéité des protocoles complique les comparaisons directes. Certaines études observent des bénéfices de l'implication parentale sur le développement moteur, neuromoteur et global de l'enfant et des stratégies d’éducation thérapeutique ont été identifiées. Conclusion : Bien qu’aucun modèle optimal de partenariat avec les parents ne fasse consensus à ce jour, de grandes lignes directrices se dessinent. L’intensité du traitement peut être augmentée par la réalisation d’exercices à la maison et l’enrichissement de l’environnement. Fournir aux parents de l’information, des conseils et du feedback, les impliquer dans la définition des objectifs et les outiller pour intégrer les exercices dans les routines familiales favorisent l’implication des parents en tant que véritables partenaires de la thérapie.