Quelles sont les motivations et les retombées des mentors lors d'un accompagnement entrepreneurial étudiant ?

Details

Supervisors

Jacquemin, Amélie

Faculty

Louvain School of Management

Degree label

Master [60] en sciences de gestion

Abstract

L’entrepreneuriat est considéré comme un levier favorisant la croissance économique d’un pays. Cependant, lancer son entreprise seul n’est pas chose aisée. C’est pourquoi il est désormais possible de se faire aider auprès de structures d’accompagnement entrepreneurial. Celles-ci offrent une multitude de services permettant à l’entrepreneur d’être soutenu lors de ce périple. Il en existe un grand nombre et notamment celles dédiées aux étudiants. Ce travail s’intéresse aux mentors procurant leurs conseils au service des étudiants dans ce type de structures et plus particulièrement aux motivations et aux aboutissements de ceux-ci. Une étude qualitative menée dans deux structures d’accompagnement dédiées aux étudiants entrepreneurs en Wallonie nous a permis d’explorer les ressentis des mentors. Grâce à celle-ci, il est apparu que les mentors possèdent des motivations diverses et que les retombées peuvent l’être tout autant. Premièrement, il en ressort que le comportement de l’étudiant a un impact sur les motivations du mentor. Que ça soit de manière positive ou négative. L’accompagnement repose sur une relation fondamentale qui est la confiance. Si c elle-ci e st t rahie, l e mentor va voir s a motivation baissée. A contrario, si l’étudiant rayonne de motivation, le mentor va s’investir d’autant plus. Deuxièmement, nous avons découvert que l’élargissement des connaissances et des compétences du mentor consistait une source de motivation. Généralement, le mentor est curieux d’apprendre de nouvelles compétences. Cela peut être lié à l’accompagnement ou juste à un sujet qui l’intéresse. La diversité des projets lui procure un dynamisme intellectuel et influence sa motivation. Ensuite, l’importance de l’alignement des attentes entre le porteur de projets et le mentor a été décelée. Il existe des mentors pouvant être qualifiés d’altruistes et d’autres d’égoïstes. Les deux caractères sont différents, mais tant que leurs attentes sont alignées, les deux types de mentors sont efficients. De plus, au sein des deux incubateurs étudiants, les deux caractères sont présents. Les dirigeants de ces structures exploitent ces deux types de mentors avec une dualité différente mais efficace et profitable pour les étudiants entrepreneurs. Finalement, nous avons constaté que le mentor profitait du réseau de l’étudiant. En effet, nous pensions que ce service n’était qu’unilatéral, cependant, le mentor a accès au réseau de l’étudiant ce qui lui est aussi profitable.