L’incontinence urinaire diurne chez les enfants âgés de 5 à 6 ans : Production d’une brochure pédagogique et préventive à destination des professionnels en lien avec cette tranche d'âge dans le cadre scolaire.
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Talotti_Lola_22692100 & Lenain_Elsa_85972000_2025-2026.pdf
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- Design : Production Objectif : Concevoir une brochure pédagogique destinée aux professionnels de l’enfance (5-6 ans) pour optimiser la prise en charge de l’incontinence urinaire diurne (IUD) en milieu scolaire. Contexte : L'IUD est un trouble fonctionnel aux répercussions psychosociales majeures. À l'école, cette pathologie constitue un facteur de stress délétère, altérant l’estime de soi et l’intégration sociale de l’élève. Méthodes : Le cadre théorique repose sur une revue de la littérature scientifique. Le recueil de données a été effectué via un questionnaire anonyme auprès de 38 professionnels répondant aux critères d'inclusion. Résultats : L’étude confirme l’omniprésence du trouble à l'école (89,5 %). Si l'immersion ludique est le contexte de fuite principal (60,5 %), les contraintes vestimentaires et l'environnement des sanitaires sont des freins majeurs à la continence. La gestion de l’accident évolue de la dédramatisation en maternelle vers une recherche de discrétion en primaire. Enfin, 73,7 % des répondants rapportent un manque de ressources et sollicitent prioritairement une clarification des causes (96,4 %). Conclusion : Ce travail a abouti à une brochure synthétisant preuves scientifiques et réalités de terrain pour offrir des solutions concrètes. Ce jalon souligne la nécessité de recherches futures incluant les parents pour renforcer la collaboration entre familles, écoles et monde médical.