Le cadrage nostalgique comme dispositif médiatique, de sa construction à son décodage par les publics : analyse des formes d’engagement suscitées par les contenus nostalgiques de la Star Academy sur Facebook et TikTok

Details

Supervisors

Patriarche, Geoffroy

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de la communication Saint-Louis

Degree label

Master [120] en stratégie de la communication et culture numérique (horaire décalé)

Abstract

frLe retour de programmes audiovisuels emblématiques, appelé revival s’accompagne fréquemment d’une mobilisation de la nostalgie dans les stratégies de communication des médias. Si de nombreux travaux se sont intéressés à la mise en scène de la nostalgie ou a ses usages dans le marketing, peu d’entre eux analysent la manière dont elle est non seulement produite mais également reçue dans les environnements numériques. Ce mémoire s’intéresse au cas du revival de la Star Academy et cherche à répondre à la question suivante : comment la mise en scène de la nostalgie dans le revival de la Star Academy participe-t-elle à la production et à la réception de différentes formes d’engagement des publicssur Facebook et TikTok ? Afin d’y répondre, une analyse qualitative a été menée à partir de 23 vidéos publiées sur les comptes officiels de l’émission et de 230 commentaires issus des deux plateformes étudiées. L’analyse articule la théorie du cadrage étudiée par Entman et reprise par Hameleers et Vligenthart, le modèle du codage/décodage de Stuart Hall et l’approche multidimensionnelle de Dahlgren et Hill. Elle porte à la fois sur les procédés mobilisés par la production pour construire un cadrage nostalgique et sur les différentes formes de réception exprimées dans les commentaires par les internautes. Les résultats montrent que la présence de références nostalgiques dans les contenus ne mènent pas automatiquement à leur reconnaissance par les publics. Les commentaires révèlent des lectures dominantes, négociées et oppositionnelles, qui confirment que la réception dépend du cadre d’interprétation mobilisé par les spectateurs. L’analyse met également en évidence que l’engagement suscité par ces contenus est multidimensionnel et se manifeste à travers différentes formes de modalités d’engagement selon les plateformes étudiées. Ce travail contribue à mieux comprendre l’articulation entre les stratégies de production de la nostalgie et leur appropriation par les publics dans le contexte d’un revival télévisuel musical. Ce mémoire a été réalisé dans le cadre du master 120 en Stratégie de la communication et culture numérique co-organisé et codiplômé par l'UCLouvain Saint-Louis Bruxelles et l'ISFSC.