Exploration des expériences vécues par les professionnels de santé lors de formations continues sur la maltraitance infantile : Focus sur leurs motivations

Details

Supervisors

Cornelis, Gilles

Faculty

Faculté de santé publique

Degree label

Master [120] en sciences de la santé publique, à finalité spécialisée

Abstract

Introduction : La maltraitance infantile constitue un enjeu de santé publique majeur, tant par sa prévalence que par ses conséquences importantes sur le développement de l’enfant. Dans ce contexte, la formation des professionnels de santé est primordiale pour viser l’amélioration de la détection, la prise en charge et le signalement de ces situations. Ce mémoire explore les motivations qui poussent ces professionnels à suivre une formation continue sur la maltraitance infantile, ainsi que les facteurs qui influencent le maintien de cet engagement tout au long du parcours formatif. Méthodologie : Une approche qualitative a été privilégiée, reposant sur la conduite de six entretiens semi-directifs auprès de professionnels de santé ayant récemment suivi une formation continue sur la maltraitance infantile. L’analyse thématique inductive a permis de dégager les principaux facteurs motivationnels et leur évolution au fil de la formation. Résultats : Les entretiens ont permis de mettre en lumière trois grandes motivations initiales : l’acquisition de compétences, la recherche d’une approche pluridisciplinaire et le besoin de mieux gérer la charge émotionnelle liée à ces situations complexes. Le prolongement de ces motivations durant la formation a été influencé par divers facteurs tels que la dynamique de groupe et la conception pédagogique. Discussion : Ce travail souligne l’importance d’adapter les dispositifs de formation continue à la réalité professionnelle et émotionnelle des soignants, en intégrant leur vécu et en favorisant leur réflexion. Il propose des pistes pour concevoir des formations plus adaptées dans un domaine encore insuffisamment exploré.