Validation de la version française du Clinical Perfectionism Questionnaire (CPQ)
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- Le perfectionnisme clinique est un processus impliqué dans le maintien et le développement de diverses psychopathologies (Claus et al., 2025 ; Egan et al., 2011). Compte tenu de cela, Shafran et al. (2002) ont proposé un modèle théorique cognitivo-comportemental fondé sur le perfectionnisme clinique, défini comme « la dépendance excessive de l'auto-évaluation à l'égard de la poursuite déterminée de normes personnelles exigeantes et auto-imposées dans au moins un domaine très important, malgré les conséquences négatives » (Shafran et al., 2002, p. 6). C’est dans le but de mesurer objectivement ce construit qu’a été développé le Clinical Perfectionism Questionnaire (CPQ ; Fairburn et al., 2003). Ce questionnaire ayant fait l’objet de nombreuses validations dans diverses langues, l’objectif de la présente étude était d’investiguer les propriétés psychométriques du CPQ en langue française. Au total, 372 étudiants francophones issus de l’enseignement supérieur ont complété le CPQ ainsi que d’autres mesures auto-rapportées évaluant le perfectionnisme, l’anxiété et la dépression. Des analyses factorielles confirmatoires ont été réalisées pour investiguer l’ajustement de plusieurs modèles. Le modèle retenu est une version à 10 items du modèle de Stoeber et Damian (2014). Bien que les indices d’ajustement se soient révélés insuffisants, il s’agit du modèle présentant le meilleur ajustement par rapport aux modèles concurrents. Des difficultés ont été relevées concernant certains items du questionnaire, notamment les items inversés 2 et 8 ainsi que l’item 7. Toutefois, la cohérence interne s’est révélée acceptable et la validité convergente satisfaisante. Enfin, les résultats obtenus soutiennent partiellement les propriétés psychométriques de la version française du CPQ, mais soulignent également des difficultés liées à certains items. Des adaptations du questionnaire apparaissent donc nécessaires avant de pouvoir recommander son utilisation en recherche et en pratique clinique.