Effets d’une session de rééducation intensive motrice sur l’estime de soi de l’enfant paralysé cérébral : étude pilote

Details

Supervisors

Bleyenheuft, Yannick ; Paradis, Julie

Faculty

Faculté des sciences de la motricité

Degree label

Master [60] en kinésithérapie et réadaptation

Abstract

HABIT-ILE est une thérapie intensive destinée aux enfants ayant une paralysie cérébrale (PC), basée sur les principes de l’apprentissage moteur et de neuroplasticité. Cette technique a donné de bons résultats sur le plan moteur mais aucun travail n’a analysé les répercussions sur l’estime de soi. Cette étude est une étude randomisée contrôlée (RCT) comprenant un groupe traitement (n=9) et un groupe contrôle (n=9) évalués à 3 temps différents. Les questionnaires d’évaluation de l’estime de soi, créés selon un modèle multidimensionnel, sont le Self Perception Profile (SPP), rempli par les enfants, et le Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) rempli par les parents. Cette étude montre une différence significative au temps T0 entre les 2 groupes pour certains domaines des deux questionnaires, mais aucune différence significative aux temps T1 et T2. Les filles possèdent une perception d’elles-mêmes dans le domaine social plus élevé que les garçons (p = 0,01). Cette étude ne permet pas de montrer une augmentation de l’estime de soi perçu par l’enfant lui-même et par un de ses proches suite à la thérapie HABIT-ILE. D’autres travaux associant une approche globale des enfants en y intégrant les proches et éventuellement d’autres professionnels de santé à court et long terme permettront sans doute de répondre à ces questions.