Caractéristiques bio-psycho-sociales de jeunes et d'adultes ayant vécu un placement en institution : étude comparative

Details

Supervisors

Roskam, Isabelle

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Tous les enfants ne grandissent pas dans leur milieu familial biologique. Certains se voient séparés de leurs parents pour diverses raisons qui enfreignent leur santé et leur sécurité. Beaucoup d'entre eux se retrouvent en institution et y vivent la majeure partie de leur enfance et de leur adolescence. L'intérêt de ce présent mémoire porte sur les caractéristiques bio-psycho-sociales de jeunes et d'adultes qui ont suivi ce parcours et qui vivent en autonomie depuis leur majorité. Par cette approche multidimensionnelle, nous tenterons de comprendre d'une part, en quoi les personnes ayant vécu un placement se différencient de la population tout-venant et, d'autre part, en quoi les jeunes ayant grandi en institution diffèrent des adultes qui ont suivi le même parcours. Plus spécifiquement, en ce qui concerne les caractéristiques biologiques, nous questionnerons la personnalité; sur le plan de la santé mentale, nous nous référerons à la dépression et au niveau social, nous traiterons de la scolarité et du soutien social. Avant d'entamer nos recherches, nous émettions l'espoir de ne pas trouver de différence entre les jeunes et les adultes ayant vécu un placement et les personnes de la population tout-venant. De cette manière, les idées préconçues quant aux jeunes et aux adultes sortis des institutions seraient brisées. Les lecteurs découvriront, tout au long de ce mémoire, des tentatives de réponses à ces diverses interrogations.