Le Rapport Aux Règles En Matière De Tabagisme Dans Les Écoles secondaires

Details

Supervisors

Lorant, Vincent

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [120] en sociologie, à finalité approfondie

Abstract

Ce mémoire s’intéresse à la manière dont les élèves du secondaire perçoivent les règles antitabac et antivapotage dans leur établissement scolaire. Il cherche à comprendre dans quelle mesure ces règles sont considérées comme légitimes et quels facteurs peuvent influencer cette perception, notamment leur application, l’environnement des pairs, l’intégration scolaire et les pratiques de consommation. A partir de données recueillies dans plusieurs écoles du Hainaut, les résultats montrent que la légitimité des règles se construit à la fois dans l’expérience scolaire des élèves, leurs relations sociales et leur rapport au tabac et au vapotage. Cette étude souligne ainsi que l’acceptation d’une règle dépend non seulement de son existence, mais aussi de la manière dont elle est vécue au quotidien. Mots clés : légitimité des règles, anti-tabac, antivapotage, socialisation scolaire, normes et adolescents