La représentation du genre dans les livres pour enfants qui racontent la mythologie grecque

Details

Supervisors

Tommy De Ganck

Faculty

Faculté de philosophie, arts et lettres

Degree label

Master de spécialisation en études de genre

Abstract

Le livre a une place prépondérante dans le développement et la construction de l’enfant, et les histoires mythologiques grecques occupant une place indéniable dans les bibliothèques des jeunes, cette étude se focalise sur ce type de récits spécifiquement. Par sa force idéologique et l’intemporalité des mythes, la représentation de ses personnages dépasse la fiction pour s’imposer dans un patrimoine commun dès le plus jeune âge. L’enfant y assimile les normes de genre qui y transparaissent. Cette étude a pour but d’observer les représentations du féminin et du masculin dans les livres pour enfants qui traitent de la mythologie grecque. Elle analyse quantitativement la place du féminin et du masculin dans l’offre de littérature jeunesse axée sur la mythologie grecque, ainsi qu’elle examine la représentation du genre au sein d’un échantillon de récits grâce à une analyse qualitative. De cette étude ressort une asymétrie entre le masculin et le féminin, généralement en défaveur de ce dernier. Ainsi, ce travail s’interroge sur la nécessité de livres qui raconteraient la mythologie grecque avec des représentations de genre plus équilibrées, ou a minima, non sexistes.