Le théâtre-action dans les cours de français langue étrangère. Un outil d'apprentissage et de confiance en soi

Details

Supervisors

Ansoms, An

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [120] en sciences de la population et du développement

Abstract

Cette recherche est centrée sur l’intégration des primo-arrivants en Belgique francophone. Elle s’intéresse particulièrement à l’intégration linguistique prévue par les parcours d’accueil belges. Sur base d’une enquête qualitative (entretiens et observation participante), la recherche traite de la méthodologie du théâtre-action au sein des cours de français langue étrangère.