Les bases mnésiques de la dyslexie

Belhameche, Célia
(2020)

Files

Belhameche_40761500_2020.pdf
  • Closed access
  • Adobe PDF
  • 2.26 MB

Details

Supervisors
Arnaud Szmalec
Faculty
Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille
Degree label
Master [120] en logopédie
Abstract
Ce mémoire est une revue critique de la littérature sur la dyslexie. Il vise à faire avancer la recherche dans le cadre des troubles de la lecture en proposant un nouveau paradigme issu de l'expérience de Hebb (1961).