Les freins à la scolarité pour les orphelins au Togo : Une étude quantitative des inégalités affectant l'instruction des orphelins sur base des données EDS 2013-2014

Details

Supervisors

Masquelier, Bruno

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [120] en sciences de la population et du développement

Abstract

Les enfants orphelins sont nombreux au Togo. Leur nombre a crû de manière significative avec la crise du SIDA. L’accueil des orphelins et leur intégration à la société est un enjeu important pour l’Afrique subsaharienne. Parallèlement, le Togo fait face à de nombreux défis en termes de scolarisation. Identifier et réduire les inégalités qui existent au sein de la population d’enfants en est un. A partir des données de l’enquête EDST-III réalisée au Togo durant l’année 2013-2014, ce mémoire s’intéresse à la fréquentation scolaire des orphelins et à l’interaction de cette association avec d’autres déterminants (sexe, milieu et région de résidence, taille du ménage, richesse du ménage, sexe du chef de ménage, lien avec le chef de ménage). Les résultats confirment la première hypothèse qui stipule que les orphelins sont défavorisés par rapport aux non-orphelins en matière de fréquentation scolaire. Ils ne confirment cependant pas la deuxième hypothèse qui supposait que le statut d’orphelin accentuait les inégalités individuelles, contextuelles et de ménage de la fréquentation scolaire.