Réflexivité ou routine dans l'espace socionumérique : Étude de la nature de l'engagement des jeunes adultes de 17 à 23 ans à travers leurs interactions sur TikTok

Details

Supervisors

Amant, Louis

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [120] en communication , à finalité spécialisée: communication stratégique des organisations

Abstract

frRésumé Ce mémoire examine la nature de l’engagement des jeunes adultes (17-23 ans) sur TikTok, en cherchant à distinguer ce qui relève d’une pratique intentionnelle et ce qui découle d’automatismes liés à la conception de la plateforme. Le but est de déterminer si les comportements observés, comme le défilement continu ou les interactions rapides, sont le reflet d'une navigation réflexive ou d'une dépendance causée par l'architecture du dispositif. Pour mener à bien cette recherche, une méthodologie mixte a été adoptée. Elle combine un questionnaire en ligne, qui vise à cartographier les habitudes à grande échelle, et un suivi qualitatif longitudinal, composé d’un journal de bord numérique hebdomadaire associé à des entretiens semi-directifs. Ce dispositif permet de dégager des tendances générales et d’explorer en profondeur la dimension subjective et le sens accordé par les usagers à leurs pratiques. Les résultats révèlent un décalage marquant entre l’hyperactivité comportementale et l’implication cognitive réelle. Bien que les mécanismes de recommandation et le design de l’interface favorisent des usages routiniers et une consommation peu consciente, les utilisateurs manifestent une forme de recul critique. Ils essayent, souvent avec difficulté, de réguler leur temps d’écran et de préserver une marge de manœuvre face à des dispositifs conçus pour capter leur attention en continu.