La transmission intergénérationnelle : une étude exploratoire sur le type de souvenir et le contenu des souvenirs partagés entre les grands-parents et les petits-enfants.

Details

Supervisors

Cordonnier, Aline

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

frCe mémoire vise à explorer les souvenirs partagés entre les grands-parents et les petits-enfants en portant une attention particulière sur leur contenu. Des duos de grands-parents et de petits-enfants d'une même famille ont été interrogés. Il leur a été demandé de raconter des souvenirs vécus par le grand-parent que celui-ci aurait partagé avec son petit-enfant. Une analyse de contenu thématique a été appliquée aux 224 récits sélectionnés. Ils ont été codés selon quatre thèmes : le type d'événement, la tonalité émotionnelle, le cercle concerné et le type de souvenir. L'analyse des données a permis de dégager plusieurs tendances. Les résultats indiquent que les souvenirs partagés par les grands-parents et retenus par les petits-enfants comportent des différences. Les récits des grands-parents se distinguent par leur tonalité positive et humoristique tandis que ceux des petits-enfants sont marqués par des aspects négatifs et de surprise. Ces résultats amènent à une discussion plus approfondie sur ce que les récits analysés révèlent de la transmission entre ces deux générations notamment sur ses fonctions et l'importance du partage de l'histoire familiale. Cette recherche se veut exploratoire et vise à apporter une compréhension plus fine des dynamiques de transmission entre les grands-parents et les petits-enfants.