Recherche sur la communication non verbale des enfants autistes en hippothérapie

Details

Supervisors

Zayan, René

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

L’hippothérapie, apparue pour la première fois il y a une quarantaine d’années, offre d’innombrables possibilités de prise.en charge thérapeutique, tant physique que psychique. Par son approche à la fois globale et analytique, la thérapie avec le cheval se révèle être d’une grande richesse dans le traitement de divers handicaps. L’attrait d’une telle thérapie n’a pas manqué de susciter la curiosité et l’intérêt de la part des professionnels de l’autisme. L’autisme se caractérise entre autres par un déficit sévère de la communication, auquel l’hippothérapie pourrait apporter une amélioration, sans que l’intervention ne se réduise à ce seul objectif. Sollicitant la participation de tout l’organisme, cette thérapie est corporelle avant d’être communicationnelle. A bien des égards, l’hippothérapie se présente comme un recours thérapeutique attrayant dans le traitement des autistes. Riche et séduisante, cette approche ne pourra prétendre en sa réelle efficacité auprès de ces enfants qu’à partir du moment où ses effets et résultats positifs seront mesurés. L ’hippothérapie favorise-t-elle le développement de la communication non verbale des enfants autistes ? Telle sera la question au centre des préoccupations de cette recherche.