Comment une fiction peut-elle faire émerger des compétences entrepreneuriales chez les jeunes de 18 à 24 ans ? Le cas des mangas One Piece et Demon Slayer

Details

Supervisors

Meurisse, Vincent

Faculty

Louvain School of Management

Degree label

Master [120] en sciences de gestion, à finalité spécialisée

Abstract

Dans un monde où les mangas gagnent en popularité en dehors de l’Asie, One Piece et Demon Slayer s’imposent comme des icônes pour les nouvelles générations, spécifiquement la génération Z âgée de 18 et 24 ans. Dotées d’une intrigue solide et d’une moralité marquante, ces œuvres développent une philosophie particulièrement intéressante autour des principes de détermination, de confiance en soi et de travail d’équipe. Dès lors, il est intéressant d’explorer ces fictions sous l’angle entrepreneurial. En effet, One Piece ainsi que Demon Slayer semblent offrir des clés précieuses pour le développement personnel des entrepreneurs. Ce mémoire explore donc les compétences entrepreneuriales mises en lumière par la fiction, via la question de recherche « Comment une fiction peut-elle faire émerger des compétences entrepreneuriales chez les jeunes de 18 à 24 ans ? Le cas des mangas One Piece et Demon Slayer ». Via une analyse qualitative, qui comprend l’utilisation de la théorie du Schéma narratif canonique de Greimas, la théorie EntreComp de l’Union européenne et des entretiens avec trois intervenants entrepreneurs qui permettent de comparer la théorie et la réalité, nous avons pu obtenir des réponses à cette question de recherche. Les résultats de cette étude mettent en avant les compétences du cadre EntreComp stimulées par l’arc Wano du manga One Piece et par l’arc du quartier des plaisirs du manga Demon Slayer et qui ont également été identifiées par les intervenants. De plus, ils permettent également de déterminer les mécanismes qui permettent de développer ces compétences spécifiques à l’entrepreneuriat ainsi que de les situer dans le moment où elles émergent grâce au schéma narratif canonique de Greimas. De par la réalisation de cette étude exploratoire, on a pu déterminer que ces fictions permettent donc la création de compétences entrepreneuriales chez les lecteurs, ayant donc un impact réel sur leur réalité.