Comment améliorer l’évaluation initiale à l’entrée en formation afin de mieux orienter les candidats-stagiaires et de renforcer les conditions de réussite de leur parcours de formation au sein de Bruxelles Formation ?

Bihout, Mélanie ; Thys, Allan
(2026)

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Details

Supervisors
Raemdonck, Isabel
Faculty
Faculté des sciences de l'éducation
Degree label
Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée (horaire décalé)
Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée (horaire décalé)
Abstract
Construction d'un prototype d'évaluation initiale en vue d'améliorer l'entrée en formation des candidats-stagiaires à Bruxelles Formation sur base du modèle d'ingénierie pédagogique ADDIE.