Les représentations sociales de la maltraitance psychologique faite à l'enfant en milieu familial : approche empirique auprès de trois publics différenciés : parents-instituteurs-intervenants psychosociaux
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- Le sujet des enfants maltraités est un sujet qui ne laisse pas insensible. Ce thème, grave, nous heurte, nous interpelle. Il nous est d'autant plus insupportable qu'a priori rien ne semble pouvoir le justifier. Dernière née des formes de mauvais traitements infantiles, la maltraitance psychologique est moins médiatisée et surtout plus sournoise et donc plus difficile à déceler que les autres formes de maltraitance. Elle n'en est cependant pas moins sérieuse où moins dommageable envers les enfants. Ce n’est toutefois que récemment que la maltraitance psychologique fut considérée comme une forme de maltraitance à part entière et que les travaux en la matière se multiplient peu à peu. La première partie de ce mémoire propose de passer en revue la littérature concernant la maltraitance à enfants. Dans le premier chapitre, nous allons aborder la problématique de la maltraitance infantile dans sa globalité et tenter d’en comprendre l’évolution et la nature. Notre second chapitre traitera spécifiquement de la maltraitance psychologique exercée à l'égard des enfants en milieu familial. Notre objectif est de soulever un problème douloureux et d'en montrer la nature, les symptômes et les effets. La seconde partie de ce mémoire propose une étude empirique basée sur les représentations qu'a un public ciblé de la problématique de la maltraitance psychologique faite aux enfants en milieu familial. Nous tenterons ainsi de mettre en lumière comment celui-ci perçoit la maltraitance psychologique, son contexte, le parent auteur de la maltraitance et l’enfant maltraité. Dans un deuxième temps, nous nous pencherons sur le statut de la maltraitance psychologique par rapport aux autres formes de maltraitance au travers des représentations de notre échantillon. Dans le cadre des campagnes de prévention, une telle recherche permettrait notamment l'ajustement des méthodes d’information en fonction de la connaissance et des représentations du public sur la problématique.