APPROPRIATION DES ESPACES PUBLICS PAR LES HABITANTS AU TRAVERS DES PROJETS D’ANIMATION RUE AUX ENFANTS

Details

Supervisors

Vanneste, Guillaume

Faculty

Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme

Degree label

Master de spécialisation en urbanisme et aménagement du territoire

Abstract

frDans des villes où l’automobile domine et où la place des enfants se réduit, les « Rues aux enfants » offrent un levier pour requalifier la rue en espace de vie, de jeu et de rencontre. Ces initiatives, déjà déployées dans plusieurs pays, consistent à fermer temporairement la voirie pour créer un cadre sécurisé et inclusif. Une étude comparative entre 05 projets (France, Belgique, Royaume-Uni, États-Unis) examine cinq dimensions : composition des publics, temporalité, caractéristiques spatiales, transformation temporaire et financement. Les résultats de cette étude montrent que les enfants sont de véritables catalyseurs d’urbanisme de proximité, mobilisant un nombre de public. La régularité des activations et la diversité des horaires créent des habitudes et élargissent les publics, des sites visibles et connectés (écoles, parcs) favorisent la mixité, des interventions légères (signalétique, marquages, mobilier mobile, végétalisation) requalifient immédiatement l’espace, un financement hybride (public, partenariats, contributions citoyennes) renforce la résilience. La réussite d’une telle initiative vise à programmer dans la durée et de façon inclusive, choisir des emplacements stratégiques, laisser des traces simples et visibles pour prolonger l’usage, disposer d’un modèle de financement diversifié, mesurer et évaluer les effets. Le projet devra être intégrées aux politiques d’espace public et de mobilité, les « Rues aux enfants » deviennent un véritable outil de fabrique urbaine pour une ville plus inclusive, apaisée et participative.