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Se former par les communautés de pratiques : étude des motifs d’engagement et du développement professionnel des enseignant.e.s dans deux communautés de pratiques disciplinaires

Dubuisson, Camille
(2023)

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Details

Supervisors
De Croix, Severine
Faculty
Faculté des sciences de l'éducation
Degree label
Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée
Abstract
Cette recherche s'intéresse aux raisons qui poussent les enseignants à prendre part à une communauté de pratiques ainsi qu'aux bénéfices perçus par les participants sur leur développement professionnel. Nous nous penchons plus particulièrement sur les « déplacements » opérés quant aux savoirs (disciplinaires, pédagogiques et didactiques) des enseignants, dont nous cherchons à décrire les modifications et reconfigurations progressives.