Analyse de l’évaluation du programme « Foot4Girls Training » selon les parties prenantes.

Details

Supervisors

Zeimers, Géraldine

Faculty

Faculté des sciences de la motricité

Degree label

Master [120] en sciences de la motricité, orientation éducation physique, à finalité didactique

Abstract

frLe programme « Foot4Girls Training » est mis en place par l’ACFF (aile régionale francophone de la fédération de football belge), en collaboration avec certains clubs amateurs en Wallonie. Il vise le développement du football féminin en Belgique francophone. L’objectif de ce mémoire est d’analyser l’évaluation de cette action selon les parties prenantes de l’année scolaire 2024-2025. Pour ce faire, des entretiens semi-directifs ont été réalisés avec 13 des 15 acteurs prenant partie à cette collaboration en 2024-2025 (12 clubs et l’ACFF). Un modèle évaluatif consistant en l’évaluation de la pertinence, l’efficacité et l’efficience du programme selon les parties prenantes a été établi et a servi de moyen pour l’analyse de l’évaluation. Les résultats et discussions ont été analysés en suivant ce même modèle. Il est ressorti que l’existence de l’action repose sur des bases solides pour en justifier son existence. De plus, des impacts différents de l’action ont pu être observés parmi les clubs participants. Cette recherche a permis d’analyser ce programme sous différents angles qui sont la comparaison de l’action en rapport aux objectifs de développement d’un sport ainsi que l’interprétation des différences d’évaluations entre les parties prenantes. Notre étude offre dès lors une compréhension plus poussée de cette action ainsi qu’une comparaison de son effet au sein des divers centres.