Le programme "Lou et Nous" pour promouvoir une parentalité positive

Details

Supervisors

Roskam, Isabelle

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Ce mémoire consiste en l’analyse d’un programme de guidance éducative parentale : « Lou et Nous ». Il est animé par trois questions de recherche. La première sera «Comment le programme « Lou et Nous » travaille-t-il par rapport à d’autres programmes effectifs de guidance parentale ? Comment se situe-t-il en regard de ces autres programmes ? ». La deuxième sera «Provoque-t-il des changements effectifs chez les parents ayant suivi ce programme ? ». La troisième et dernière sera « Les éventuels changements observés sont-ils ceux recherchés ? ». Afin de répondre à la première question de recherche, une première partie théorique sera présentée. Cette première partie sera composée, tout d’abord, d’une présentation du programme « Lou et Nous ». Cette présentation contiendra une description du fonctionnement du programme, une explication de l’objectif qu’il vise et du processus de changement utilisé ainsi que les différents concepts sur lesquels il travaille. Ensuite, toute une section sera consacrée à la description de quatre autres programmes de guidance éducative parentale appartenant au courant de l’ « evidence-based » et poursuivant le même objectif que « Lou et Nous » (promouvoir une parentalité positive). Une mise en parallèle entre « Lou et Nous » et ces quatre autres programmes sera également exposée. Afin de répondre à la deuxième et la troisième question de recherche, deux études expérimentales seront présentées en seconde partie de ce mémoire. Leur objectif est de tester l’efficacité de « Lou et Nous » et d’analyser avec précision les changements engendrés par le suivi du programme. Cette partie est constituée d’une présentation des objectifs des deux études, de l’explication de la méthodologie utilisée, des résultats statistiques obtenus ainsi que de la discussion des résultats de ces deux études. Une discussion et une conclusion générales du mémoire dans son entièreté seront, enfin, présentées. Cette discussion finale reprendra donc les principales conclusions à tirer de ce travail, les réponses aux questions de recherche et hypothèses émises, des suggestions pour l’amélioration du programme « Lou et Nous », une ébauche de ce que pourrait être un programme de guidance parentale « idéal », quelques limites à souligner ainsi que des pistes futures tant pour la recherche que pour la pratique clinique. Cette discussion sera suivie d’une conclusion, en fin de mémoire, reprenant brièvement les éléments les plus importants à retenir de ces travaux.