Impact des arts audiovisuels sur le développement de l'identité professionnelle des étudiants en psychologie de l'UCLouvain: En quoi et comment les arts audiovisuels impactent-ils le développement de l’identité professionnelle des étudiants en psychologie de l’UCLouvain ?
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- Aujourd’hui, les films et séries sont omniprésents dans notre environnement et notre culture. Ils transmettent et impactent nos représentations de la maladie mentale et de la profession de psychologue. Mais quand est-il de leur impact sur le développement de l’identité professionnelle des étudiants en psychologie? Pour essayer de répondre à cette question, nous allons, tout d’abord, explorer la littérature à travers trois chapitres : le concept de l’identité professionnelle des étudiants, les arts-audiovisuels et de leur relation avec la psychologie et un dispositif d’apprentissage incluant des films et des séries. Afin de mieux comprendre la relation entre le cinéma et les étudiants en psychologie de l’UCLouvain, nous avons mené une étude qualitative, avec des entretiens semi-directifs, chez six étudiantes en master de psychologie de l’UCLouvain. Nos résultats ont souligné une relation d’interaction entre le développement de l’identité professionnelle et les films et séries. En effet, le développement de l’identité professionnelle de nos participantes impactent la manière dont elles regardent des films et séries. Et les films et séries ont impactés nos participantes, notamment à travers les représentations véhiculés et transmises. Notre étude a également souligné l’importance d’inclure des dispositifs d’apprentissage incluant des films et séries, dans la formation en psychologie. Ce mémoire a mis en avant l’intérêt d’inclure dans la formation en psychologie les films et séries de par leur impact sur le développement de l’identité professionnelle des étudiants en psychologie de l’UCLouvain.