Comment les processus de transmission intergénérationnelle des traumas relationnels précoces affectent-ils les dynamiques familiales et le développement psychologique des enfants, tant durant leur propre enfance que dans l’exercice ultérieur de leur parentalité ?

Details

Supervisors

Stiévenart, Marie

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques, à finalité spécialisée

Abstract

Ce mémoire explore la transmission intergénérationnelle des traumatismes relationnels précoces (TRP) et leurs effets sur les dynamiques familiales ainsi que sur le développement psychologique des enfants. La question centrale porte sur la manière dont ces processus influencent non seulement l’enfance, mais également la parentalité ultérieure. Les résultats mettent en évidence plusieurs axes : les conséquences directes des TRP sur le développement affectif, cognitif et relationnel ; le rôle de médiateurs comme l’attachement, la régulation émotionnelle et la mentalisation ; les effets différés à l’âge adulte, incluant la parentalité et l’émergence de traits borderline ; les facteurs de protection et de résilience atténuant la transmission. L’analyse souligne l’importance d’interventions précoces ciblant la qualité de la relation parent-enfant et la prise en compte des ressources familiales. Des pistes pour de futures recherches incluent l’approfondissement des liens entre TRP, mécanismes épigénétiques et stratégies de résilience transgénérationnelle.