Recensement des pratiques des logopèdes belges francophones dans le cadre de la prise en charge des troubles des sons de la parole et création d’un guide clinique

Details

Supervisors

Brassart, Elise

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en logopédie, à finalité spécialisée

Abstract

frCes dernières années, plusieurs études internationales ont recensé les pratiques des logopèdes dans le cadre de la prise en charge des troubles des sons de la parole (TSP). Elles ont démontré l’existence d’un écart entre la théorie et la pratique. Les logopèdes semblent prendre des décisions cliniques qui s’écartent de celles préconisées dans la littérature, en ce qui concerne les approches d’intervention, le choix des cibles thérapeutiques et l’intensité de la prise en soin proposée. Ces pratiques n’ont néanmoins pas encore été documentées en Belgique. Cette étude recense donc les pratiques des logopèdes belges francophones dans le cadre de la prise en soin des TSP. Un questionnaire a été complété par 44 logopèdes et huit entretiens semi-structurés ont été effectués. Les résultats révèlent que les logopèdes adoptent certaines pratiques qui concordent avec celles conseillées tandis que d’autres s’en éloignent, révélant un écart entre la théorie et la pratique. La mise en place de la démarche d’EBP, le contexte, la fréquence et la durée de l’intervention proposés s’accordent avec les données de la littérature. A contrario, l’utilisation des approches basées sur des preuves, le choix des cibles thérapeutiques et la dose de l’intervention s’en écartent. Ces observations sont encourageantes pour la profession logopédique mais suggèrent que les thérapeutes belges disposent d’outils leur permettant de prendre des décisions cliniques en accord avec les recommandations scientifiques. Ce mémoire tente de pallier cet écart grâce à la création d’un guide clinique, étayé par la littérature et tenant compte des besoins des logopèdes.