Pistes d’amélioration du bien-être professionnel visant à endiguer l’abandon des enseignants

Details

Supervisors

Schepens, Bénédicte

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [60] en sciences du travail (horaire décalé)

Abstract

frLe bien-être professionnel des enseignants est aujourd’hui un enjeu crucial, tant pour la qualité de l’éducation que pour la pérennité du métier. En Belgique francophone, la pénurie de professeurs et le taux élevé d’abandon, notamment dans les premières années d’exercice, soulèvent de nombreuses interrogations sur les conditions de travail et les facteurs de motivation. Ce mémoire explore les causes profondes du phénomène à travers des données chiffrées et des théories telles que le modèle bifactoriel d'Herzberg. Il met en lumière les défis liés à la stabilité des postes, à la charge de travail, aux relations professionnelles et aux stratégies institutionnelles adoptées par les écoles. Enfin, plusieurs pistes d’amélioration sont étudiées, à la fois sous l’angle d’une approche systémique et d’une gestion plus proche du monde entrepreneurial. Ce travail ne cherche pas à trouver une solution miracle, mais plutôt à proposer des leviers concrets permettant d’atténuer les difficultés rencontrées par les enseignants.