Quelle est l’influence du leadership partagé sur la motivation des employés dans une organisation publique sportive locale ? Le cas de la Régie Communale Autonome d’Enghien

Details

Supervisors

Glinne-Demaret, Harmony ; Zeimers, Géraldine

Faculty

Louvain School of Management

Degree label

Master [120] : ingénieur de gestion, à finalité spécialisée

Abstract

frCe mémoire explore l’influence du leadership partagé sur la motivation des employés dans une organisation publique locale. Dans un secteur sportif non marchand, où les ressources financières et humaines sont limitées et où les équipes de gestion doivent non seulement offrir une qualité de service mais aussi une rentabilité, le leadership partagé apparaît comme un choix managérial intéressant pour renforcer l’engagement des équipes. Mais dans quelle mesure ce type de leadership peut-il, concrètement, influencer la motivation au travail dans un tel contexte ? Pour y répondre, une étude de cas a été menée au sein de la Régie communale autonome d’Enghien. Le mémoire est structuré en deux parties. La première partie (chapitres I à IV) est consacrée à l’ancrage théorique de l’étude. Le chapitre I présente les principales approches du leadership, de ses fondements historiques à ses mutations contemporaines, en distinguant leadership et management. Le chapitre II analyse en profondeur le concept de leadership partagé, ses conditions d’émergence, ses bénéfices, ses défis, ses outils de mesure, et son lien spécifique avec la motivation dans le contexte sportif. Il présente également le modèle 5R de Fransen et al. (2020) qui décrit les étapes d’implémentation du leadership partagé. Le chapitre III articule trois grandes théories de la motivation au travail - la théorie de l’autodétermination (Deci & Ryan), la théorie de l’identité sociale (Tajfel & Turner) et la théorie de l’empowerment (Spreitzer) - avec les effets du leadership partagé. Ces modèles fondent le cadre théorique d’analyse des résultats de l’étude de terrain. Ce cadre fait l’objet du chapitre IV. La seconde partie (chapitres V à IX) est consacrée à l’enquête de terrain et à l’analyse empirique. Le chapitre V décrit le cadre méthodologique : approche qualitative par étude de cas, présentation du terrain (la Régie d’Enghien), élaboration de guides d’entretien semi-directifs et le choix des personnes interrogées. Le chapitre VI présente les résultats des entretiens structurés selon les quatre axes du cadre d’analyse, en croisant perceptions des acteurs et apports théoriques. Il met en évidence des dynamiques différenciées d’appropriation du leadership partagé qui questionnent de manière intéressante son implémentation au sein de l’organisation. Le chapitre VII met en perspective les résultats avec le cadre théorique, identifie les acquis et les limites de l’implémentation du leadership partagé à la RCA, et souligne le rôle du leader formel. Deux leviers d’action sont identifiés pour poursuivre le processus de leadership partagé au sein de la RCA d’Enghien : l’alignement transversal des pratiques et l’instauration d’une évaluation collective. Le chapitre VIII formule des recommandations concrètes à court, moyen et long terme. Enfin, le chapitre IX présente les conclusions générales et ouvre plusieurs pistes de recherche : le rôle de la gouvernance dans l’ancrage culturel du leadership partagé, les tensions entre engagement individuel et collectif, la reconnaissance des formes informelles de leadership, et la comparaison des trajectoires d’implémentation dans différentes organisations publiques à finalité sociale. Ce mémoire met en lumière les conditions dans lesquelles le leadership partagé peut devenir un levier durable de motivation, à condition qu’il soit porté collectivement, soutenu institutionnellement, et reconnu dans ses formes explicites comme implicites.