Le geste de lecture dans l'oeuvre de Jean-Philippe Toussaint

Details

Supervisors

Meurée, Christophe

Faculty

Faculté de philosophie, arts et lettres

Degree label

Master [120] en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale, à finalité didactique

Abstract

Dans le cadre de ce mémoire, nous nous sommes intéressés à l’œuvre protéiforme de Jean-Philippe Toussaint sous l’angle de la lecture. En effet, cette thématique apparait dans la quasi-totalité de sa production artistique (littéraire, cinématographique, photographique, …), raison principale pour laquelle nous avons décidé d’y consacrer ce travail. Ce dernier se structure autour d’une question cardinale, qui peut être formulée de la manière suivante : que révèlent les différentes mises en scène du geste de lecture sur la lecture elle-même dans l’œuvre de Toussaint ? Tout l’enjeu de ce mémoire réside, en quelque sorte, dans la mise en évidence des différentes significations de la lecture dans l’œuvre toussanctienne. Afin d’y parvenir, nous avons analysé des scènes de lecture issues de ses livres, de ses films ou de ses photographies pour en dégager une interprétation précise. De la sorte, nous sommes parvenus au constat que le geste de lecture chez Toussaint se manifeste sous trois formes majeures : premièrement, il est représenté de manière équivoque au niveau de sa spatiotemporalité. Deuxièmement, il peut être considéré comme un geste instrumental dans la mesure où il permet au lecteur de réaliser ou d’exécuter quelque chose. Troisièmement, il apparait aussi comme un geste expérimental lorsque la lecture constitue une expérience singulière à vivre pour l’esprit des personnages. Par ailleurs, nos analyses nous ont également amenés à nous intéresser à des thèmes connexes tels que la représentation de l’artiste en tant que lecteur, la conception de l’écriture littéraire selon Toussaint, ou encore les relations entre la lecture, le rêve et la natation. Pour terminer, à travers ce travail immersif dans l’ensemble de l’œuvre de Jean-Philippe Toussaint, la lecture se trouve questionnée, analysée, décryptée afin de mieux comprendre son implication et ses enjeux dans la création artistique toussanctienne.

As part of this dissertation, we looked at the protean work of Jean-Philippe Toussaint from the angle of reading. Indeed, this theme appears in almost all of his artistic production (literary, cinematographic, photographic, etc.), which is the main reason why we decided to devote this work to it. It is structured around a cardinal question, which can be formulated as follows: what do the different stagings of the act of reading reveal about reading itself in Toussaint's work? In a way, the whole point of this dissertation is to highlight the different meanings of reading in Toussaint's work. In order to achieve this, we have analysed scenes of reading from his books, films and photographs in order to come up with a precise interpretation. In this way, we came to the conclusion that Toussaint's reading gesture manifests itself in three major forms: firstly, it is represented equivocally in terms of its spatiotemporality. Secondly, it can be seen as an instrumental gesture insofar as it enables the reader to achieve or execute something. Thirdly, it can also be seen as an experimental gesture, in that reading constitutes a singular experience for the characters' minds. Our analyses have also led us to examine related themes such as the representation of the artist as reader, Toussaint's conception of literary writing, and the relationship between reading, dreaming and swimming. Finally, through this immersive work in the Jean-Philippe Toussaint's work, reading is questioned, analysed and deciphered in order to better understand its implication and its stakes in Toussaint's artistic creation.