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Création d’un programme standardisé de groupes didactiques : Formation aux compétences de régulation émotionnelle à destination des personnes LGBTQIA+

(2024)

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Ce travail propose une intervention de groupe à destination des personnes LGBT+, informée par les problématiques de stress minoritaire et d'accessibilité des soins. L'intervention vise à entraîner les compétences de régulation émotionnelle.