Les bienfaits du plancher vibrant sur la perception langagière des enfants sourds.
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- Notre étude a été conçue pour évaluer de manière rigoureuse les effets du plancher vibrant sur la perception langagière des enfants sourds. L'objectif était de déterminer si l'utilisation de ce dispositif, en offrant une stimulation vibro-tactile, améliore les performances des enfants dans diverses tâches de perception langagière comparativement à une situation où le plancher vibrant n'est pas utilisé. Un protocole spécifique a été élaboré pour évaluer les performances des enfants sourds dans deux conditions distinctes : avec et sans le plancher vibrant. De plus, un questionnaire de bien-être, basé sur une échelle de Likert, a été mis en place pour recueillir les impressions subjectives des enfants quant à leur expérience avec le dispositif. Deux études de cas issues de notre échantillon ont été examinées : l'une démontrant les bénéfices du plancher vibrant, l'autre n'en montrant aucun effet positif. Nos résultats indiquent que, mis à part une amélioration notable lors d'une tâche de répétition de phonèmes en seconde intention, l'apport du plancher vibrant ne se traduit pas par une amélioration générale et significative des performances langagières. En revanche, les résultats concernant le ressenti des enfants confirment l'hypothèse selon laquelle la stimulation vibro-tactile augmente leur bien-être. Bien que les résultats soient variés, ils restent insuffisants pour permettre une généralisation. Toutefois, l'approche holistique du plancher vibrant semble prometteuse, particulièrement dans un contexte où l'enfant est de plus en plus considéré de manière globale. Il serait donc pertinent de poursuivre les recherches afin de valider empiriquement l'efficacité du plancher vibrant, dont les bénéfices sont déjà reconnus en pratique clinique.