Usages numériques et mal-être psychologique chez les adolescents : Analyses à partir des données l'enquête PISA 2022

Details

Supervisors

Masquelier, Bruno

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master de spécialisation en méthodes quantitatives en sciences sociales

Abstract

frAvec l’essor d’internet, des smartphones, des réseaux sociaux et des plateformes de streaming ou de jeux vidéo, les technologies numériques occupent désormais une place centrale dans le quotidien des adolescents. Celles-ci ont transformé en profondeur leurs manières d’appréhender les loisirs, tout comme l’apprentissage et les interactions sociales, ce qui suscite de nombreuses interrogations quant à leurs effets potentiels, positifs ou négatifs, sur leur santé psychologique. Si la littérature met en évidence un lien entre l’intensité des usages numériques et les symptômes de mal-être, elle souligne également une variation de ces effets selon, entre autres, la nature, la finalité et le contexte de ces pratiques. À partir des données de l’enquête PISA 2022 (OCDE), ce travail examine ainsi dans quelle mesure l’intensité et la nature des usages numériques, récréatifs ou scolaires, sont associées au mal-être psychologique des adolescents, dans une perspective comparative portant sur cinq pays européens.