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RomainvilleLola_11792000_2026.pdf
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- Ce mémoire examine, par une méthode expérimentale par vignettes cliniques combinant analyse quantitative et qualitative, comment le genre du prévenu, la nature de l'infraction et les caractéristiques de l'évaluateur influencent les jugements d'expertise psychiatrique auprès d'étudiants en psychologie et en psychiatrie. Les résultats montrent un effet de la nature de l'infraction, avec un gradient de sévérité cohérent confirmé par les véritables conclusions d'expertise des dossiers ayant inspiré les vignettes. Le genre de l'accusé n'exerce qu'une influence limitée isolément, mais devient significatif en interaction avec le genre de l'évaluateur et le type d'infraction, notamment sur les dossiers de mœurs. Le résultat le plus marquant concerne l'évaluateur lui-même : la formation disciplinaire n'a aucun effet, tandis que son genre s'avère le facteur le plus robuste de l'étude, les hommes jugeant systématiquement plus sévèrement, sans que ce biais ne transparaisse dans leurs justifications écrites. Cette divergence entre les deux méthodes invite à distinguer un biais implicite propre à l'évaluateur d'un biais plus conscient lié à l'accusé, et à déplacer la réflexion sur les biais de genre en expertise psychiatrique vers l'évaluateur lui-même.