Comment les maquettes physiques et numériques agissent-elles comme des dispositifs de cognition distribuée dans le processus de maquette architecturale ?

Details

Supervisors

Jacques, Jerry

Faculty

Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

Degree label

Master [120] en sciences et technologies de l'information et de la communication, à finalité spécialisée: conception et évaluation de médias éducatifs

Abstract

frLes maquettes occupent une place centrale dans le processus de conception architecturale. Longtemps considérées comme de simples outils de représentation, elles participent pourtant activement à la manière dont les architectes imaginent, explorent et développent leurs projets. Qu’elles soient physiques ou numériques, elles permettent de matérialiser des idées, de visualiser des hypothèses et de soutenir les échanges entre les différents acteurs impliqués dans la conception. A travers le prisme de la cognition distribuée et de l’ethnographie cognitive, ce mémoire interroge la manière dont les maquettes contribuent à la construction de la pensée architecturale. En mobilisant le corps, les gestes, les interactions sociales ainsi que les différents artefacts techniques, elles apparaissent comme de véritables dispositifs cognitifs participants à l’élaboration, à la transformation et au partage des idées. Alors que les pratiques architecturales évoluent dans un contexte marqué par l’hybridation croissante entre supports physiques et numériques, cette recherche propose de mieux comprendre le rôle joué par les maquettes dans les dynamiques contemporaines de conception et de collaboration.