Récits de vie d’élèves de 2èS en situation de démotivation scolaire. - École d’indice socioéconomique 19 du Brabant-Wallon

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Supervisors: Vargas-Polack, Maria-Graciela
Faculty: Faculté des sciences de l'éducation
Degree label: Master [120] en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée
Abstract: La démobilisation scolaire monte en flèche, quelle que soit l’année, le sexe ou les options choisies par les élèves de l’enseignement obligatoire. Des études scientifiques ont été réalisées pour tenter de trouver des hypothèses sur les causes de cette démobilisation et d’autres ont fait des hypothèses sur les liens entre cette démobilisation et la motivation des élèves. Cependant, les besoins des élèves ne sont pas mis en avant, du moins, c'est le sentiment qu’ils en ont, à court terme. L’objectif de ce travail n’est en aucun cas de prétendre à une nouvelle hypothèse concernant la motivation ou la démobilisation des élèves par rapport à l’école. Ce travail a pour objectif de donner la parole aux jeunes concernés et d’explorer les récurrences et divergences afin d’envisager la création de nouvelles hypothèses concernant leur intérêt scolaire. Afin d’être à l’écoute de leurs besoins et attentes, nous avons utilisé la méthode de récit de vie qui nous permet d’accéder aux différents aspects de la vie des narrateurs et de repérer les similitudes et oppositions dans leurs récits.