Management de la reconnaissance : analyse de cas

Details

Supervisors

Casini, Annalisa

Faculty

Faculté de psychologie, logopédie, sexologie et des sciences de la famille

Degree label

Master [120] en sciences psychologiques

Abstract

Notre recherche de la littérature a mis en avant l’importance de la reconnaissance à travers les organisations contemporaines. Nous avons pu parcourir différentes approches telles que les approches philosophiques et managériales. Néanmoins, nous nous sommes intéressés de près à la démarche compétence qui comporte des similarités avec les organisations de travail apprenantes. Nous avons mis en évidence le modèle décrit par Jouvenot et Pierre (2007) comportant un questionnement précis en termes de management de la reconnaissance des compétences. Dans notre partie empirique, nous avons mis en jeu notre modèle en voulant l’appliquer à un cas particulier, celui d’une société pourvue d’un management dit de confiance. L’analyse des résultats et la confrontation du management de confiance à celui du management de la reconnaissance nous permet d’avancer que ces deux types de gestion sont en lien. Néanmoins, le management présent dans notre cas comporte certaines opportunités de développement. C’est ainsi que nous avons proposé quelques questions de réflexion pour aller plus loin. Notons également que les résultats de cette recherche à visée exploratoire ne sont pas généralisables, d’autant plus que la reconnaissance vit en même temps que les acteurs et les conditions se rapportant au contexte étudié.